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Zusammenfassung (34 Beiträge, 417 Mal gelesen)

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Wo finde ich eine gute Zusammenfassung des französischen Buches
"Jacquou le croquant" ?
Vielen Dank für eure Hilfe schon im Voraus
Michelin

> croquant"

Geht's da um Pralinen?

Lies es doch einfach... auch wennst es für die Schule brauchst - für das Leben, nicht für die Schule lernt man!

Tja, der Nachwuchs schläft nicht... im wahrsten Sinne!

meine meinung:
wozu irgendwas lesen was einen komplett überhaupt nicht interessiert, nur weil irgendjemand anderes das will?

als das i-net noch nicht so verbreitet war, mussten es die schüler auch lernen.

Keep on Googlin',
airboy

Google 4 ever

als das flugzeug noch nicht erfunden war, musste man mit dem schiff nach amerika fahren

> als das flugzeug noch nicht erfunden war, musste man mit dem schiff nach
> amerika fahren

Und? Heute haben wir Flugzeuge.

Tja, der Nachwuchs schläft nicht... im wahrsten Sinne!

und deswegen laden wir alles aus dem netz und legen es dem lehrer vor?
kein wunder das die PISA Studie so super endete.

Keep on Googlin',
airboy

Google 4 ever

nein nicht alles

jetzt musst mir mal erklären warum man dümmer ist wenn man dieses buch nicht gelesen hat
weil sonst muss ich mir das doch glatt kaufen...

> jetzt musst mir mal erklären warum man dümmer ist wenn man dieses buch nicht
> gelesen hat
> weil sonst muss ich mir das doch glatt kaufen...

Argh... wie gesagt, ich rede natürlich vom Lesen im allgemeinen bzw. davon, daß man Schüler natürlich zum Lesen zwingen muss, um ein Buch im Unterricht behandeln zu können, da wohl kaum alle zufällig zur gleichen Zeit das gleiche Stück Literatur inhaliert haben werden, wenn es nicht quasi Hausaufgabe war.

Tja, der Nachwuchs schläft nicht... im wahrsten Sinne!

vielleicht sprechen wir hier auch von anderen relationen, ich spreche von höheren schulen, zB htl...ich erachte es in der volksschule sowie in der unterstufe durchaus für sinnvoll

> vielleicht sprechen wir hier auch von anderen relationen, ich spreche von
> höheren schulen, zB htl...ich erachte es in der volksschule sowie in der
> unterstufe durchaus für sinnvoll

Hmm... von HTL/HAK und anderen technischen/handelswissensch. Schulformen hab ich nicht viel Ahnung. Aber was hat Volksschule und Unterstufe mit Literatur zu tun? In der Volksschule liest man Bücher, um lesen zu lernen, später, um Zusammenhänge zu begreifen, Geschichten in ihrer Gesamtheit erfassen zu können etc. Nur hat das mit Literatur nichts zu tun. Deswegen ist es die Pflicht der Schule, über 14-jährigen die Weltliteratur etwas näher zu bringen.
Auf welchem Wege das gemacht wird, darüber kann man durchaus diskutieren. Auch ich hatte nicht den größten Spaß daran, verstaubte Romane von Fontane durchzukauen, deren zusammenhängende Handlung sich wegen der gespreizten Sprache erst beim genauen (und mehrmaligem) Hinlesen erschließt. Es gibt wohl weit kulinarischere, deswegen literarisch nicht weniger wertvolle Werke, die jugendlichen Schülern mit mehr Spaß den Umgang mit anspruchsvoller Schrift näherbringt. Wie auch immer, lesen macht Spaß, lernen trotzdem nicht immer. Von ein paar Werken der Hochliteratur und der dadurch gewonnenen Erweiterung des Horizonts profitiert man ein Leben lang, genauso wie von einigen anderen Dingen, die man in der Schule mitbekommt und trotzdem sein Leben lang womöglich nie wieder benötigt.

Tja, der Nachwuchs schläft nicht... im wahrsten Sinne!

naja, irgendwie hast eh recht
wenn einem in der schule nichts aufgezwungen würde, würde man wahrscheinlich gar nichts lernen
und wenn einen die "weltliteratur" nicht besonders interessiert (wie mich), schaut mans nachher einfach nie wieder an und fertig
aber dann weiß man wenigstens warums einen nicht interessiert

> Von ein paar Werken der Hochliteratur und der dadurch gewonnenen Erweiterung des Horizonts profitiert man ein Leben lang

das seh ich jetzt wiederum nicht unbedingt ein, aber das ist wohl eher eine grundsatzfrage

ich kann jedenfalls mit zB stephen king mehr anfangen, jedem das seine

aber auch diese "hochliteratur" sollte zumindest einmal angeschnitten werden, da muss ich dir recht geben

Na sicher. Das haben wir schon so gemacht und sicher auch unsere Eltern. Geschummelt und um Arbeit gedrückt hat man sich wo es nur ging. Nur im Zeiten des Internets ist das aber wohl schon zu einfach.
Vielleicht sollte man sich neue Wege überlegen und die Schwerpunkte wo anders setzen beim Unterrichten.
Ist halt so, heute willst was wissen => Browser auf => http://www.google.com (oder eben ghf

) => und schon hast deine Antwort. Das gilt nicht nur für Schüler sondern ist allgemein so. Wissen und Information sind bei uns eben allzeit verfügbar, drum ist es vielleicht nicht ganz so sinnvoll den Unterricht darauf zuzuschneiden, dass die Schüler möglichst viel Wissen in ihren Gehirnen speichern sollen. Vielmehr könnte ja dazu übergehen mit dem allgegenwertigen Wissen etwas sinnvolles anzustellen.

Ist halt so, heute willst was wissen => Browser auf => http://www.google.com (oder eben ghf ) => und schon hast deine Antwort. Das gilt nicht nur für Schüler sondern ist allgemein so.

Aha. Gut, dass Du mich daran erinnerst.

Du scheinst nur in diesem Forum nicht viel zu lesen. Sonst wüsstest Du, dass mittlerweile alles, was im Internet gefunden wird, kritiklos als "Wissen" oder "Wahrheit" zur Kenntnis genommen wird. Gott sei Dank ist das Gedächtnis der meisten heute sehr kurz, sie merken sich den Schwachfug ohnehin nicht. Sie gehen damit nur mal kurz protzen. So weit haben wir den Fortschritt immerhin schon getrieben.

Das Gehirn zumindest zu trainieren, wäre eine sinnvolle Aufgabe der Bildung. Nur mehr wenigen Youngstern bringt jemand bei, dass die Hirnschale nicht nur zur Verzierung dienen könnte.

GrummelGrumpf

OK, dann eben den Unterricht auch darauf zuschneiden: "Wie bewerte ich die Information im Internet." Sowas lernt man offenbar tatsächlich nicht in der Schule.

Wozu lernen?

GrummelGrumpf

*merken: Eine Webseite mit Inhalt "Apu all euer Geld senden ist geil" gestalten und in alle Suchmaschinen eintragen*

Na dann beeindrucke uns mal

http://www.wdr.de/tv/pisa/

Wie ist Dein Ergebnis?

Auch vor den Zeiten des privaten Internetgebrauchs gab es Mittel und Wege en masse
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Unterstützer des Anti-Troll-Recipe von Suffix: http://forum.geizhals.at/t210998.html

nur bräuchte man da köpfchen.
heute braucht man nur eine emailadresse und ein passwort

Keep on Googlin',
airboy

Google 4 ever

> wozu irgendwas lesen was einen komplett überhaupt nicht interessiert, nur weil
> irgendjemand anderes das will?

Dieser irgendjemand "will" das nicht aus reinem Selbstzweck, sondern weil der- oder diejenige dafür Sorge zu tragen hat, dass Jugendliche, die nur Computer, Ballerspiele, Alkohol, nackerte Weiber

im Kopf haben, auch mal ein vernünftiges Buch in die Hand nehmen. Glaub mir, es wird Dein Schaden nicht sein.

Ich persönlich lese auch viel zu wenig, bzw. meine Lektüre zeichnet sich durch viele horizontale Linien mit kleinen Punkterln drauf aus, aber ich bin wenigstens nicht so doof, darauf stolz zu sein.

Tja, der Nachwuchs schläft nicht... im wahrsten Sinne!

....weil der- oder diejenige dafür Sorge zu tragen hat

jepp - jedoch sollte man sich zb.: die bücher aussuchen können (kein spezielles thema vorgeben)

> jepp - jedoch sollte man sich zb.: die bücher aussuchen können (kein
> spezielles thema vorgeben)

Naja, das gibt's ja auch, zu diesem Zwecke können ja Schüler/innen ein Referat über ein Buch halten o.ä. Aber um in der Schule über ein Buch z.B. diskutieren zu können oder eben gemeinsam eines abzuhandeln nach verschiedenen Gesichtspunkten, ist es schon sinnvoll, wenn alle das gleiche lesen. Und es soll nicht an Eckpunkten der Literatur mangeln, die man ohnehin gelesen haben sollte, ob freiwillig oder im Rahmen des Schul"zwanges".

Tja, der Nachwuchs schläft nicht... im wahrsten Sinne!

ob es sinnvoll ist oder nicht jemanden zwingen zu wollen ein bestimmtes buch zu lesen...meiner meinung nach nicht
du siehst das offensichtlich anders, ok

> du siehst das offensichtlich anders, ok

Beim besten Willen, das ist nicht meine Meinung, sondern wohl eine unumstrittene Tatsache.
Denn ansonsten kann man gleich die ganze Schulbildung in Frage stellen, und das tust Du ja hoffentlich auch nicht, oder? Denn zu der wird man ja auch "gezwungen".

Tja, der Nachwuchs schläft nicht... im wahrsten Sinne!

es ist eine unumstrittene tatsache, dass es sinnvoll ist zum lesen von ganz bestimmten büchern gezwungen zu werden?
ich habe von oben genanntem buch zum beispiel noch nie etwas gehört, bin ich jetzt ein ungebildeter mensch?
ich hoffe nicht

> es ist eine unumstrittene tatsache, dass es sinnvoll ist zum lesen von ganz
> bestimmten büchern gezwungen zu werden?

Es ist eine unumstrittene Tatsache, dass es sinnvoll ist, Schüler im Unterricht zum Lesen zu bringen und Bücher gemeinsam zu lesen, um sie im Unterricht behandeln zu können.

> ich habe von oben genanntem buch zum beispiel noch nie etwas gehört, bin ich
> jetzt ein ungebildeter mensch?

Wer redet von DIESEM Buch? Du hast die Sinnhaftigkeit des Lesens in der Schule im allgemeinen abgelehnt, ich bestreite dies ebenso allgemein.

Tja, der Nachwuchs schläft nicht... im wahrsten Sinne!

Also gut, ich bin ja nicht so und moralpredigen vergessen wir heute auch ausnahmsweise.
Kannst damit etwas anfangen?

Jacquou lebt zusammen mit seinen Mutter und seinen Vater in armseligen Verhältnissen in Frankreich. Nachdem wieder einmal die Steuern erhöht wurden sind, bringt sein Vater den Steuereintreiber um und bekommt dafür eine lange Haftstrafe. Jacquou darf mit seiner Mutter auch nicht mehr auf dem Pachtgrundstück wohnen und sie ziehen in eine verlassene Hütte im Wald. Zuerst stirbt sein Vater in der Haft und danach seine Mutter an den unwürdigen Bedingungen in der Hütte. Jacquou kommt danach bei einen Pfarrer unter, von dem er auch lernt die Leute zu bewegen. Von da an nimmt er auch Rache an dem König. Zuerst brennt er seinen Wald nieder.
Später, als er etwas älter war, stürmt er mit den Dorfbewohnern das Schloß des Königs und brennt es nieder. Durch die Folgen der Revolution von 1830 wird er vor Gericht freigesprochen.

Quelle: sag ich nicht

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http://www.wunschliste.de/links.pl?p=1&s=5602 ?

Das Vergleichen ist das Ende des Glücks und der Anfang der Unzufriedenheit.

Søren Kierkegaard (1813 - 1855)

Das war gemein!

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Die female klaut nur noch bei anderen...
http://www.spielverderber.de/

Jaja!
Dreh dich nicht um - der Femaleklau geht um

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